Hoy he empezado con un alumno que está siguiendo el 2º curso de bachillerato por las tardes y al que voy a impartir clases de matemáticas.
Las diferencias con los alumnos matriculados "normalmente" son bastante evidentes: hay menos teoría y los ejercicios son, a primera vista, "mecánicos y repetitivos". Hay una visión más directa de los objetivos, con contenidos más prácticos...
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